شبكة النبأ المعلوماتية

التعليم الالكتروني في الموصل.. صراع بين الطلبة والانترنت

twitter sharefacebook shareالثلاثاء 14 تموز , 2020133

شهد الطلاب في مدينة الموصل شمال العراق توقف تعليمهم عندما استولى تنظيم داعش  الوهابي على مدينتهم، وبعد تحرير المدينة عام 2017 بقيت إعادة الإعمار بطيئة بشكل مؤلم وأثبتت صعوبة التعلم على الإنترنت خلال جائحة كوفيد-19.

في عام 2014 ، دخلت شاحنات مليئة بالرجال المسلحين الموصل، في شمال العراق، تحمل العلم الأسود والأبيض لداعش، وترفع علامة النصر.

يقول عبد الله ثائر إنه على مدار السنوات الثلاث التالية، بقي في الغالب في المنزل، مثل الآلاف من سكان الموصل الآخرين، علق في ما يسمى بخلافة داعش التي تحكمها المجموعة المتطرفة الوحشية.

يتذكر قائلاً: "كان الأمر أشبه بالعيش في سجن، لقد خرجت من المنزل فقط للأشياء الضرورية".

ولم تظهر داعش أي رحمة، اذ نفذت عمليات إعدام جماعية وعرضت المتهم في الشوارع كدرس لأي شخص قد يفكر في أدنى شكل من أشكال المعارضة.

وقال ثائر إن التعليم العادي توقف تماما، لقد مرت ثلاث سنوات منذ تحرير الموصل، في ذلك الوقت، تلقى العراق حوالي 30 مليار دولار تعهدات من المانحين الدوليين لإعادة البناء. لكن ثائر يقول إن إعادة الإعمار كانت بطيئة بشكل مؤلم.

الآن، مع فيروس كورونا، انتقلت الدروس عبر الإنترنت. لكن هذه مدينة لا يوجد بها كهرباء مستمرة، ولا يستطيع الكثيرون تحمل تكاليف خدمات الإنترنت.

ويشعر طلاب مثل ثائر، الذين هم الآن في الكلية، بالقلق من تأثير انقطاع التيار الكهربائي وانقطاع الإنترنت على دراستهم. هو وملايين الشباب العراقيين الآخرين فاتتهم سنوات من التعليم بسبب داعش، ولا يمكنهم تحمل المزيد من الوقت.

قال ثائر: "في (الأيام) الأولى من احتلال داعش ، لم يقطعوا الإنترنت، لذا قمت بتنزيل آلاف كتب PDF وبدأت العمل على بعض المهارات. أحب قراءة الروايات".

وتشمل الكتب أعمال الروائي الروسي فيودور دوستويفسكي، الفلاسفة الألمان مثل فريدريش نيتشه وآرثر شوبنهاور، قرأها جميعًا باللغة الإنجليزية - اللغة التي أحبها منذ أن كان طفلاً. فكان له صدى.

ساعد ذلك في إبقائه هادئا خلال تلك الأيام المظلمة: "لم أقرأ الفلسفة قبل احتلال داعش. لقد وجدت أنها تنطبق على الوضع في الموصل عندما يحكم الأشخاص الذين لديهم السلطة على الأشخاص الضعفاء".

في عام 2016، بدأت القوات العراقية عملية لاستعادة الموصل من داعش، اشتد القتال، وخلال إحدى المعارك، انفجرت سيارة مفخخة أمام منزل ثائر، لكن لحسن الحظ لم يتأذى أي أحد.

وأخيرًا، في يوم حار في يوليو 2017، أعلن رئيس الوزراء حيدر العبادي تحرير الموصل. رقص الرجال في الشوارع، ووزعت النساء الحلوى.

وقد أعيد فتح بعض المدارس منذ ذلك الحين ، بما في ذلك جامعة الموصل، حيث يدرس الآن اللغة الإنجليزية، لكنه تحدٍ مستمر، محاولًا الوصول إلى الفصول تقريبًا مع جميع مشاكل الإنترنت والطاقة.

قال مؤمن مهند حسن، 24 سنة، الذي يدرس الترجمة الإنجليزية في جامعة الموصل، "لا تدعوني ابدأ، أعني، الإنترنت هنا رديء جدا، مثلما حدث قبل يومين، كان صديقي يجري اختبارًا وتم تأجيل هذا الاختبار ثلاث مرات". "استمر الإنترنت في الانهيار، وعندما عاد، انقطع التيار الكهربائي".

وقال مؤمن أن هناك تحديات أخرى أيضا. على سبيل المثال، لا يعتاد معظم الطلاب على التعلم عبر الإنترنت.

وقال: "مثل بعض الناس لا يعرفون كيفية تحميل ملف أو كيفية عمل مستند Word ثم تحميله إلى Google Classroom"، وهناك دائمًا شخص لا يبدو أنه يجد زر كتم الصوت.

يقول علي البارودي، الذي يقوم بتدريس اللغة الإنجليزية في جامعة الموصل، إن الأمر ليس كما لو كان المعلمون أصبحوا متساهلين كثيرا. "لا يمكنني المبالغة وأقول أن التعلم عبر الإنترنت كان ناجحًا، ومع ذلك، لم تكن هناك خطة ب".

ومع استمرار الوباء لأسابيع، لاحظ بارودي أن عددًا قليلاً من طلابه الجيدين لم يحضروا دروسًا. عندما سأل، علم أنه كان بسبب عدم قدرتهم على شراء أجهزة الكمبيوتر المحمولة وخدمة الإنترنت.

ويقول البارودي "استمر الإغلاق لأسابيع هنا في الموصل، وتأخذ الالتزامات اليومية من دخلهم اليومي. لذا، ماذا نتوقع؟ نتوقع أن يقوم هؤلاء الأشخاص بتخفيض إنفاقهم ويمكن أن يكون الإنترنت الضحية الأولى بغض النظر عن مدى أهميته للتعليم".

ويعاني الاقتصاد العراقي من صعوبات، وتتزايد حالات الإصابة بفيروسك.ورونا. وفي الوقت نفسه، انخفضت أسعار النفط بأكثر من 55٪ منذ بداية العام، ويكافح الكثير من العراقيين من أجل تغطية نفقاتهم.

وامتحان ثائر النهائي لهذا الفصل الدراسي ساعتين، والشيء الوحيد الذي يمكنه القيام به، كما يقول، هو إبقاء أصابعه متشابكة.

رويترز

اشترك في قناة وكالة النبأ على التلجرام لمتابعة آخر الأخبار
https://t.me/Annabaa_News_Agency
التعليقات